Toți studenții Universității Româno-Americane vor dobândi competențe de inteligență artificială, indiferent de facultatea aleasă. Instituția din București a anunțat pe 3 iulie 2026 extinderea curriculumului cu discipline dedicate AI. Decizia vizează pregătirea absolvenților pentru profesiile redefinite de noile tehnologii.
De la gândire critică la Prompt Engineering
Modelul academic pornește de la o premisă clară. Utilizarea eficientă a tehnologiei trebuie susținută de gândire critică și decizii fundamentate pe dovezi. Universitatea construiește această direcție încă din 2021.
Studenții au acces la disciplina Critical Thinking, care dezvoltă gândirea analitică. Curriculumul include competențe digitale certificate prin ICDL, utilizarea instrumentelor AI și noțiuni de Prompt Engineering. Disciplina Process Optimization & Automatization with AI vizează aplicarea practică a tehnologiei în optimizarea proceselor.
Traseul se adaptează domeniului de studiu. Studenții pot urma cursuri precum AI in Business & Industry, AI in Sport and Kinesiotherapy sau Cybercrime Law.
Cercetare, laboratoare și echipamente pentru tehnologiile viitorului
Componenta educațională este dublată de infrastructură de cercetare. Universitatea operează centre precum CRAI, dedicat cercetării în AI, și iRIOT, axat pe robotică și IoT. Alte două centre acoperă știința computațională și analiza de date cu blockchain.
Proiectele derulate includ automatizarea proceselor, neuroștiințe computaționale și interfețe creier-computer. Studenții lucrează cu echipamente EEG, sisteme de realitate virtuală și tehnologii de eye-tracking. Infrastructura include imprimare 3D, robotică și resurse de calcul pentru dezvoltarea algoritmilor de AI.
Parteneriate cu Google, Microsoft și Universitatea din Florența
Universitatea colaborează cu Google, Microsoft și ICDL pentru consolidarea competențelor digitale ale studenților. Proiectele acoperă sectoare precum fintech, robotică, smart manufacturing și IoT.
Dimensiunea internațională este susținută prin colaborarea cu Universitatea din Florența. Proiectele READy și EMILE explorează utilizarea responsabilă a AI în educație. Acestea dezvoltă instrumente noi pentru cadrele didactice din învățământul primar.
„Pregătim studenții nu doar pentru profesiile de astăzi, ci și pentru cele care se redefinesc sub impactul noilor tehnologii”, declară Costel Negricea, rectorul universității. Acesta subliniază obiectivul de a forma absolvenți care utilizează AI responsabil și inovează.
Pentru candidații din România, oferta educațională și calendarul de admitere sunt disponibile pe rau.ro. Universitatea privată din București are peste 50.000 de absolvenți în cei 35 de ani de activitate. Instituția pregătește noi programe dedicate studenților, absolvenților și mediului de business local.
Anunțul reflectă o tendință tot mai vizibilă în învățământul superior românesc, unde AI trece din zona opțională în trunchiul comun. Pe o piață a muncii în care angajatorii cer tot mai des competențe digitale aplicate, integrarea transversală a inteligenței artificiale poate deveni un criteriu real de diferențiere între universități.
