Elevii din mediul rural au obținut rezultate mai bune decât cei din urban la educația despre inteligența artificială. Curriculumul gratuit AI Generation a ajuns deja la peste 1.600 de liceeni din România. Programul poate fi predat de orice profesor, indiferent de disciplină.
Inițiativa aparține UiPath Foundation, care lansează primul curriculum de literație AI dezvoltat special pentru sistemul public de educație din țară. Resursa este destinată elevilor din clasele IX-XII. Ea a fost deja adusă la clasă în școli din întreaga țară.
Scopul declarat este unul concret. Programul vrea să ofere elevilor competențele necesare pentru a înțelege, evalua și folosi responsabil aceste tehnologii. Contextul este unul în care AI devine parte din educație și din viața de zi cu zi.
Un program construit pe standarde internaționale
Curriculumul se sprijină pe trei piloni distincți. Partea tehnică a fost realizată în parteneriat cu App Inventor Foundation, o inițiativă a Massachusetts Institute of Technology. Componenta pedagogică se bazează pe Cadrul de competențe AI pentru elevi al UNESCO.
Al treilea pilon este realitatea școlii românești. Elevi și profesori din România au fost implicați direct în testarea materialelor. Fiecare lecție are o intenție pedagogică clară și adaptări pentru medii cu resurse limitate.
Materialele sunt publicate sub licență deschisă Creative Commons BY-SA 4.0. Astfel, pot fi implementate imediat și gratuit prin mecanismul curriculumului la decizia elevului. Curriculumul a fost prezentat și în cadrul MIT AI & Education Summit de la Boston.
Rezultate testate în 20 de județe
Programul a pornit cu un pilot lansat în 2024. La acesta au participat 94 de liceeni din 20 de județe, înscriși în programul Caleidoscop. Dintre ei, 40 au continuat către nivelul avansat de dezvoltare a aplicațiilor AI.
Cifrele rezultate sunt relevante. Aproximativ 80% dintre participanți spun că sunt interesați de o carieră în domeniu. Alți 88% declară că pot explica concepte de inteligență artificială colegilor lor.
În anul școlar 2025-2026, programul a ajuns la 1.665 de elevi. Predarea a fost asigurată de 37 de profesori care folosesc activitățile la clasă. Dintre aceștia, doi predau curriculumul integral ca disciplină opțională.
Ce competențe dezvoltă elevii
Curriculumul vizează cinci competențe esențiale pentru viitor. Acestea includ gândirea critică în relația cu tehnologia și înțelegerea modului în care funcționează sistemele AI. Sunt acoperite și etica, creația practică și cetățenia digitală.
Concret, elevii învață cum funcționează algoritmii care le influențează fluxurile de conținut online. Tot aici descoperă cum pot identifica materiale de tip deepfake. Învață și cum să analizeze critic informațiile generate de inteligența artificială.
Într-o etapă ulterioară, ce va fi lansată public mai târziu, elevii vor dezvolta propriile aplicații. Vor folosi MIT App Inventor pentru funcții precum chatbot-uri, clasificare de imagini sau text-to-speech. Proiectul de final cere echipelor să rezolve o problemă reală din comunitatea lor.
Cum continuă programul în România
Disponibilitatea pentru piața locală este deja confirmată. Curriculumul este gratuit și accesibil oricărui liceu, indiferent de profil. UiPath Foundation oferă în paralel și un curs de formare pentru profesori, avizat de Ministerul Educației și Cercetării.
Cadrul legal local susține această direcție. România are deja o Strategie Națională în domeniul Inteligenței Artificiale 2024-2027. Aceasta permite studiul noțiunilor de AI prin discipline sau module opționale incluse în oferta școlilor.
Interesul a depășit deja granițele țării, organizații din Canada, Regatul Unit, Ecuador, Africa de Sud și Republica Moldova analizând adaptarea modelului. Acest detaliu transformă un proiect educațional românesc într-un posibil reper pentru alte sisteme de învățământ, într-un moment în care literația AI devine o condiție a echității în accesul la tehnologie.
